“老師，我同學(xué)暈倒了！”
嗤……剛送完孩子去興趣班打算去單位送資料的經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院教師韓福麗被學(xué)生這一聲呼救嚇得一腳剎車，把車死死停住。
“老師，我同學(xué)暈倒了，麻煩你快送他去醫(yī)院?！币粋€身形稍胖的男生一臉焦急地說。
“快，快上車！”
今天上午9時，一場驚心動魄的生死救援，在我校上演，結(jié)局很暖心。
兩名學(xué)生抬著暈倒的學(xué)生剛上車，韓老師就一腳油門沖向人民醫(yī)院?！皠e害怕，沒事的，我們很快就到醫(yī)院！” 驚出一身冷汗韓福麗一邊開車，一邊安慰學(xué)生。
車行到圖書館前，一個方陣的軍訓(xùn)生把路堵得死死的?！翱熳屢蛔?，讓一下！”韓福麗緊閃車燈！還把頭伸出窗外大喊，同學(xué)們立刻讓出一條“生命通道”。
此時，抽搐的男生牙關(guān)緊密，面色鐵青，還不時上翻著白眼?！皬堅洪L，張院長，咱們學(xué)校的一個學(xué)生暈倒了，在我車上呢，正在去人民醫(yī)院的路上?！蔽＜睍r刻，韓福麗第一個想到經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院院長張繼梅。“好，我現(xiàn)在就去！”
得知抽搐的學(xué)生是信息學(xué)院的，韓老師又拿出手機(jī)，讓旁邊的學(xué)生聯(lián)系輔導(dǎo)員彭傳杰老師。
晚7時左右，韓福麗將車停在人民醫(yī)院門前，張繼梅已經(jīng)帶著醫(yī)生和護(hù)士等候在那里。學(xué)生被推進(jìn)急診室，張繼梅幫助學(xué)生辦理了相關(guān)手續(xù)，還墊付了醫(yī)藥費(fèi)，經(jīng)搶救及時，學(xué)生并無大礙，7時40分左右回到病房時，已經(jīng)恢復(fù)了意識。
經(jīng)了解，這名學(xué)生是信息工程學(xué)院2019級計算機(jī)類三班的學(xué)生，叫丁壯?！昂⒆樱慵沂悄睦锏陌?？”為緩解學(xué)生的緊張情緒，張繼梅跟學(xué)生攀談起來?！按髴c?！薄拔乙彩谴髴c的啊，韓老師也是大慶的，我是大慶肇源的！”張繼梅說?！袄蠋?，我家是肇州的?！薄澳窃蹅兪抢相l(xiāng)?。 睆埨^梅，韓福麗齊聲笑著說。病房的氣氛一下緩和了不少，學(xué)生的情緒也平穩(wěn)了，臉上也漸漸有了血色。
此時，丁壯的輔導(dǎo)員彭傳杰也趕到了醫(yī)院。韓福麗才想起，孩子興趣班早該下課了，于是她囑咐學(xué)生好好養(yǎng)病，便匆忙離開。
“腿，腿，啊呀，腿疼！”8時許，丁壯突然大喊腿疼，隨即四肢不太靈活。經(jīng)醫(yī)生詢問，丁壯一整天只喝了一瓶水，天氣炎熱，外加軍訓(xùn)，是離子紊亂造成的抽搐，幸虧送來得及時，沒有造成更嚴(yán)重的后果。醫(yī)生說，雖然補(bǔ)液緩解了抽搐，但還可能發(fā)生間歇性抽搐。張繼梅、彭傳杰和兩名學(xué)生合力為丁壯按摩四肢，直至晚9時許病情穩(wěn)定了，兩位老師才相繼離開。目前，丁壯已經(jīng)好轉(zhuǎn)，回到學(xué)校。
張繼梅和韓福麗的舉動不是偶然，也不是第一次，類似的事件經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院發(fā)生過好多次。2018年經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院焦勁松老師下班途中，曾把暈倒的學(xué)生送到醫(yī)院。張濱麗、王作鐵兩位老師連續(xù)3年在學(xué)習(xí)上、生活中幫助心理有障礙的同學(xué)。佟曉楓老師利用暑假休息時間義務(wù)帶領(lǐng)學(xué)生參加專業(yè)實踐……
一截粉筆，三尺講臺，正是這群平凡的老師，書寫著不平凡的故事，這樣的故事在我們綏化學(xué)院每天都在上演，也正是這樣的人，這樣的故事，凝聚起濃濃的師者大愛，溫暖校園，也照亮夢想。（記者 呂 霞 黃龍斌）
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