編者按：全國政協(xié)十四屆四次會議、十四屆全國人大四次會議分別于3月4日、3月5日在北京隆重開幕。我校師生通過電視、網(wǎng)絡(luò)、廣播、新媒體平臺等多種渠道，認真收聽收看兩會開幕盛況，密切關(guān)注會議進程與民生熱點，結(jié)合學(xué)習(xí)工作實際暢談體會、共話擔(dān)當(dāng)。

經(jīng)濟管理學(xué)院院長 張濱麗

今年全國兩會聚焦高質(zhì)量發(fā)展與“十五五”開局，圍繞新質(zhì)生產(chǎn)力、擴大內(nèi)需、實體經(jīng)濟、風(fēng)險防控等議題形成廣泛共識。會議明確堅持穩(wěn)字當(dāng)頭、穩(wěn)中求進，以積極財政與適度寬松貨幣協(xié)同發(fā)力，著力穩(wěn)定經(jīng)濟大盤、提振消費與民間投資，加快建設(shè)現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系。作為經(jīng)濟管理教育工作者，我深感使命在肩。學(xué)院將緊扣國家戰(zhàn)略需求，深化產(chǎn)教融合與學(xué)科交叉，聚焦數(shù)字經(jīng)濟、綠色發(fā)展、現(xiàn)代金融等重點領(lǐng)域，加強人才培養(yǎng)與智庫研究，把兩會精神轉(zhuǎn)化為育人實效與科研成果，為地方經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級與國家高質(zhì)量發(fā)展貢獻智力支撐。

信息工程學(xué)院院長 張艷鵬

2026年全國兩會圓滿閉幕，政府工作報告中關(guān)于“統(tǒng)籌推進教育科技人才體制機制一體改革”的論述在高校引發(fā)熱烈反響，作為高校教育工作者，深感責(zé)任重大。我將聚焦新一代信息技術(shù)前沿領(lǐng)域，以服務(wù)國家發(fā)展戰(zhàn)略和區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展為導(dǎo)向，堅持立德樹人根本任務(wù)，積極推動構(gòu)建專業(yè)內(nèi)涵動態(tài)調(diào)整機制，實踐“項目制”融合教學(xué)，引導(dǎo)師生在攻克“卡脖子”技術(shù)難題中共同成長。強化產(chǎn)教融合、科教融匯，著重培育學(xué)生的創(chuàng)新思維與家國情懷，致力于造就大批卓越工程師和骨干人才，為實現(xiàn)學(xué)校區(qū)域高質(zhì)量應(yīng)用型大學(xué)建設(shè)目標(biāo)貢獻信工人的力量。

經(jīng)濟管理學(xué)院黨總支副書記 丁曉燕

2026年全國兩會勝利召開，正值“十五五”開局之年，意義重大、催人奮進。政府工作報告提出“深入實施科教興國戰(zhàn)略，提升國家創(chuàng)新體系整體效能”，我深感使命光榮、責(zé)任重大。高校作為人才培養(yǎng)的主陣地，必須緊跟國家戰(zhàn)略步伐。面對“新質(zhì)生產(chǎn)力”對人才提出的新要求，我們下一步工作將聚焦“立德樹人”與“時代需求”的深度融合，致力于把全國兩會精神轉(zhuǎn)化為育人實效，引導(dǎo)青年學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀，鼓勵他們扎根基層、服務(wù)實體經(jīng)濟；注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和數(shù)字化素養(yǎng)，使其能力結(jié)構(gòu)更好地適應(yīng)現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系的變革。通過黨建引領(lǐng)，凝聚師生力量，努力培養(yǎng)出更多有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗的新時代好青年，為實現(xiàn)經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展貢獻全部力量。

文學(xué)與傳媒學(xué)院黨總支副書記 張鵬

政府工作報告對教育強國、文化傳承、文藝創(chuàng)作與精神文明建設(shè)作出系統(tǒng)部署，為文學(xué)與傳媒學(xué)院育人工作指明了方向。我將堅守立德樹人初心，把全國兩會精神深度融入思政教育、學(xué)風(fēng)建設(shè)與校園文化活動，強化思想引領(lǐng)與日常管理，引導(dǎo)文傳學(xué)子堅定文化自信，以筆為犁、以聲為媒、以影為介，把青春理想融入國家發(fā)展與文化繁榮大局。我將以實干擔(dān)當(dāng)履職盡責(zé)，用心用情做好學(xué)生工作，助力高素質(zhì)傳媒人才培養(yǎng)，以基層學(xué)工力量服務(wù)教育事業(yè)與民族復(fù)興。

經(jīng)濟管理學(xué)院副院長 韓麗萍

今年兩會強調(diào)一體推進教育、科技、人才發(fā)展，完善人才培養(yǎng)與區(qū)域發(fā)展適配機制，為地方應(yīng)用型本科高校高質(zhì)量發(fā)展指明方向。學(xué)院將緊扣地方經(jīng)濟與產(chǎn)業(yè)需求，把全國兩會精神落實到人才培養(yǎng)全過程，優(yōu)化學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)，動態(tài)調(diào)整經(jīng)管類專業(yè)方向，強化數(shù)字經(jīng)濟、現(xiàn)代服務(wù)等領(lǐng)域供給，提升專業(yè)適配度；深化產(chǎn)教融合、校企協(xié)同，建好實踐教學(xué)平臺，推動課程內(nèi)容與行業(yè)標(biāo)準、崗位需求對接，培養(yǎng)懂經(jīng)營、善管理、能落地的應(yīng)用型人才；抓實課程思政與教學(xué)質(zhì)量，把立德樹人融入課堂，強化教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，以高質(zhì)量教學(xué)支撐學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)與成長成才。我們將以全國兩會精神為指引，扎根地方、服務(wù)發(fā)展，持續(xù)提升經(jīng)管人才培養(yǎng)質(zhì)量，為區(qū)域經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展貢獻力量。

教育學(xué)院學(xué)生、大學(xué)生理論宣講團團長 宮婉瑩

全國兩會的勝利召開，政府工作報告強調(diào)“推進學(xué)前教育優(yōu)質(zhì)普惠發(fā)展”“加強高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍建設(shè)”，這些部署讓我倍感振奮。作為未來的幼兒教師，我將以教育家精神為指引，將其融入日常學(xué)習(xí)與保教實踐，努力成長為有愛心、有耐心、有責(zé)任心、有專業(yè)素養(yǎng)的新時代幼兒教師。作為青年理論宣講骨干，我將帶領(lǐng)宣講團成員進一步深化全國兩會精神的宣講實踐，走進班級、寢室、社團，深入社區(qū)和小學(xué)。用青年的視角講好兩會故事，用真摯的聲音傳遞教育溫度，讓全國兩會精神在校園內(nèi)外落地生根、開花結(jié)果。

來源：黨委宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部

一審：韓金鳳

二審：侯夢婧

三審：孫麗穎

排版：大學(xué)生融媒體中心 趙文博